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人北实验小学董泽兰【亚博手机版】


本文摘要:董泽兰,语文教师,大学本科,中小学高级教师,教了35年。

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董泽兰,语文教师,大学本科,中小学高级教师,教了35年。tkctkctkctkctkc教育成绩: tkc2007年9月成都市教师先进个人tkc2012年1月成都市教育科学研究先进个人tkc2007年9月金牛区政府教师模范兵tkc2004年9月金牛区政府先进设备教师tkc1998年9月金牛区教育局先进设备教师tkc于2004年5月分担了三年级语言大师讲座。tkc于2007年6月分担了6年级语言研究课的审查。tkc于2011年6月分担了5年级研究课的指导和小研讨会。

tkc于2012年11月分担了6年级语言大师讲座。tkc于2012年12月分担了一年级的经验交流讲座。tkc于2012年6月兼任成都市级骨干教师和岗培训指导人员。

tkc于2013年6月兼任成都市级骨干教师和岗培训指导人员。tkc于2013年3月兼任金牛区小学生学业水平调查专家小组的成员,参加了出题。

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tkc于2013年12月分担金牛区小学语文教师第二届输给了课程评委。tkc于2009年7月在论文《性福人生教育》中获得全国小言协会一等奖。

获得tkc2000年4月《浅谈阅读教学中如何充分发挥学生的主体作用》市三等奖、区一等奖。tkc于1997年12月以龙骨作文《卖鸡蛋》,《生日礼物》获得区三等奖。tkc于2002年3月在论文《培育学生建构思维》中获得全国构筑学会三等奖。tkc于2010年9月《如何培育孩子较好的习惯》日在学校家长会议上讲话。

多篇论文在学校获奖了。tkc于《评课》年11月发表了《金牛教育》论文。tkc于1998年主持学校第一课题《利用教材中的创造性因素培育学生的建构思维》解决问题,出版发行《建构的沃土》制作课题工作报告,代表课题组又在区完成了报告课《飞夺泸定桥》。

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tkc于2007年5月出题《小学较低段识字教学》课题,不在区交流课题成果。tkc于2008年11月出题《建构学习型的组织,培育学习型教师》课题,将课题经验总结发表于《金牛教育》,并在出题会上进行了报告。tkc2006年语文综合实践中的课题《在背诵活动中培育学生较好的语感》课题完成了课题,项目获得了市三等奖。

课题经验参与市级交流活动。tkc于2010年3月出题《小学性健康状况及研究》课题,获得四川省政府课题2等奖,课题成果《茁壮路上陪你走》出版发行,兼任新书发布会文艺演出负责人。

tkc级课题《利用网络及资源,积极开展未成年人思想道德建设教育活动的研究》出题,获得区科学研究三等奖。市级课题《浅谈小学生生涯教育现状调查及研究》结论。


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